В рамках месячника по правовому воспитанию в конце ноября для учащихся 8 класса прошёл классный час «Проступок, правонарушение, преступление». Были рассмотрены понятия проступок, правонарушение и преступление, их виды, сходства и различия, а также правовая и дисциплинарная ответственность несовершеннолетних и их родителей за совершённые правонарушения. Учащиеся разбирали предложенные классным руководителем Изергиной Г.А. ситуации, определяли вид правонарушения и варианты правовой ответственности за их совершение. В ходе мероприятия подростки учились сами анализировать своё поведение в школе и на улице. Ребята получили представление о проступке, правонарушении и преступлении, а также о наказании за их совершение, научились различать эти понятия. Обобщая тему занятия, учащиеся сами сделали вывод, что проступок, правонарушение и преступление взаимосвязаны, они отрицательно влияют на окружающих людей, что незнание закона может привести к тяжёлым последствиям.
В рамках месячника по правовому воспитанию в конце ноября для учащихся 8 класса прошёл классный час «Проступок, правонарушение, преступление». Были рассмотрены понятия проступок, правонарушение и преступление, их виды, сходства и различия, а также правовая и дисциплинарная ответственность несовершеннолетних и их родителей за совершённые правонарушения. Учащиеся разбирали предложенные классным руководителем Изергиной Г.А. ситуации, определяли вид правонарушения и варианты правовой ответственности за их совершение. В ходе мероприятия подростки учились сами анализировать своё поведение в школе и на улице. Ребята получили представление о проступке, правонарушении и преступлении, а также о наказании за их совершение, научились различать эти понятия. Обобщая тему занятия, учащиеся сами сделали вывод, что проступок, правонарушение и преступление взаимосвязаны, они отрицательно влияют на окружающих людей, что незнание закона может привести к тяжёлым последствиям.